Geriausios galimybės kiekvienam augti ir tobulėti kartu
Įtraukusis ugdymas
Visi turime lygias teises, nepriklausomai nuo mūsų tautybės, rasės, kalbos, religijos, socialinės padėties, lyties, negalios, gebėjimų, išvaizdos ar kitų skirtumų. Gyvename vienoje bendruomenėje, esame susiję vieni su kitais, priklausome vieni nuo kitų, drauge kuriame ateitį.
Priimti ir suprasti kitus pradedame nuo mažų dienų, o įtraukusis ugdymas sudaro sąlygas ugdyti empatiją ir mažinti žmonių atskirtį.
Visi vaikai yra vienodai svarbūs ir vertingi, visi turi vienodas teises į ugdymąsi kartu. Būdami kartu jie gali geriausiai atsiskleisti, mokytis vieni iš kitų, tobulėti ir siekti geriausio.
Visi vaikai, nepriklausomai nuo turimų ugdymosi poreikių, gali mokytis kartu. Tik turime būti tinkamai tam pasiruošę. Ir norėti.
Kas yra specialieji ugdymosi poreikiai?
Tai asmens pagalbos ir paslaugų ugdymo procese reikmė, atsirandanti dėl išskirtinių gabumų, įgimtų ar įgytų sutrikimų, nepalankių aplinkos veiksnių. Su tuo gali susidurti bet kuri šeima, nepriklausomai nuo socialinės aplinkos ar gyvenimo būdo.
Ugdymo paskirtis yra atliepti kiekvieno augančio, besimokančio asmens individualius poreikius, sudaryti sąlygas mokiniui ugdytis pagal jo gebėjimus, įgyti išsilavinimą ir kvalifikaciją, atsisakant diskriminacinių nuostatų dėl ugdymosi poreikių įvairovės ir (ar) švietimo pagalbos reikmės.
Visi kartu
Pagal Švietimo įstatymo nuostatas nuo 2024 m. rugsėjo visos bendrojo ugdymo mokyklos įgyvendina įvairių ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymą. Nepriklausomai nuo vaiko turimų negalių, gebėjimų, jų socialinės aplinkos ar kitų ypatumų, – visi vaikai laukiami ir priimami ugdytis kartu su bendraamžiais. Kiekvienoje mokykloje sudaromos lygios sąlygos ugdytis visiems kartu ir laiku gauti reikiamą pagalbą, kuri užtikrintų mokymosi sėkmę.
Įtraukiojo ugdymo įgyvendinimas
Įtraukusis ugdymas – tai nuoseklus, tęstinis ir nuolat besikeičiantis procesas. Kuriant įtraukiojo ugdymo kultūrą ir praktiką mokyklose, reikalingas nuolatinis švietimo aplinkos atnaujinimas, mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų kompetencijų tobulinimas, išankstinių neigiamų nuostatų mažinimas ir mokymosi barjerų šalinimas. Įtrauktis – tai vertybė, kuri ne tik atveria galimybes visiems ugdytis kartu, bet ir stiprina visą mokyklos bendruomenę. Įtraukiojo ugdymo įgyvendinimui būtinas glaudus bendradarbiavimas tarp vyriausybės atstovų, švietimo politikos formuotojų, savivaldybių, mokyklų bendruomenių, švietimo ekspertų bei negalios bendruomenes atstovaujančių organizacijų. Lietuvoje pirmieji konkrečiai įgyvendinami žingsniai įtraukiojo ugdymo srityje pradėti 2020 metais, atsižvelgiant į tarptautinius įsipareigojimus ir nacionalinius švietimo pokyčius.
